英语学习者朗读任务中列举句式的韵律特征研究

摘要：

本研究从中国英语学习者朗读语音库(RESCCL)中随机选取中国东部四所高中共40名学生的朗读语音数据作为研究对象,从调群切分和调型特点的韵律角度考查了高中生在朗读任务中所体现的英语列举句式的韵律模式.研究发现,学习者对常规类列举句的调群切分和调型处理均较理想,而对示范类列举句的韵律掌握相对较弱.本研究对改进高中英语口语教学和口试评估有一定的指导意义.

关键词：调群切分、调型、常规列举、示范列举

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

资助基金：国家教育部项目编号06JA740031;2008年江苏政府留学奖学金及南通大学校级课题项目批号06W056

在线出版日期：2009-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94