中国学校体育课程模式的热点圈化及未来走向——基于CNKI(1991-2017)数据的可视化

摘要：

以中国知网1991-2017年的902篇文献为数据分析对象,通过CitespaceV软件对获取和转换的体育课程模式文献数据进行分析和处理,以知识图谱可视化的方式完成了对体育课程模式研究热点的分析.研究表明,体育课程模式的研究热点主要集中在课程模式和高校体育领域,且发文量在2002年之后呈迅速递增的增长态势,受政策影响较大;研究热点经历了从20世纪90年代的“学校体育”“课程设置”“中小学体育”到2000-2010年的多元化热点关键词时代,如体育与健康、模式、课程、学分制、课程标准等,2010年以后虽然发文量相对较高,但并没有形成突变性的热点关键词频.分析认为,目前未形成系统地适合我国学校体育的课程模式研究,体育课程模式的框架架构与实证、职前植入和职后推行以及健全学生人格的体育课程模式是未来研究的基本走向.

关键词：学校体育、体育课程、课程模式、知识图谱

所属期刊栏目：36

分类号：G807.02(体育理论)

资助基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目18SKE05

在线出版日期：2019-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102