正念融入学校体育课程的可行性分析

摘要：

运用文献资料法、归纳分析法对正念融入学校体育课程的可行性进行研究分析.正念的概念虽然还有争议,但大量实证研究表明正念练习带来了很多身体和心理的益处,同时正念在学校教育中的应用研究、在运动训练中尤其是与流畅关系的研究也备受人们关注,研究结果也大都认可正念带来的积极影响.国外正念已经与学校教育进行了较好的融合,而在目前国内教育背景下,正念更适合融入学校体育课程,可以充分发挥出正念对人的有益影响、学校体育的心理健康教育功能,这将为丰富学校体育教育提供一种思路.

关键词：正念、学校教育、学校体育课程、融合

所属期刊栏目：35

分类号：G807.02(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金13BTY046

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：366-373