任务性质、观察学习和身体练习比例对运动技能学习的影响

摘要：

观察使用计算机追踪任务探讨任务性质、观察学习和身体练习比例对运动技能学习的影响.72名受试划分为开放性任务学习组和封闭性任务学习组,然后再根据观察学习+身体练习比例将受试随机分为25％观察学习+75％身体练习组、50％观察学习+50％身体练习组、以及75％观察学习+25％身体练习组,进行为期3d的计算机追踪任务学习.第3d学习结束后,对所有受试进行即刻试、24h后保持测试和迁移测试.结果显示:对于封闭性任务技能学习而言,50％观察学习+50％身体练习的比例所获得的学习效果好于25％观察学习+75％身体练习的比例和75％观察学习+25％身体练习的比例;对于开放性任务技能学习而言,25％观察学习+75％身体练习的比例所获得的学习效果好于75％观察学习+25％身体练习的比例;使用相同比例条件下,封闭性任务技能的学习效果好于开放性任务技能.

关键词：比例、观察学习、身体练习、任务性质、运动技能、学习

所属期刊栏目：28

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：郑州轻工业学院博士科研基金资助项目BSJJ0 15

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：603-608