渐变与突变的整合:突变论的体育教学启示

摘要：

渐变与突变共生于体育教学之中,渐变导致突变的发生,而突变则更有利于创造性的实现.以突变理论为指导,探讨了体育教学中渐变与突变、内因与外因、创新与接受之间的内在关系,指出渐变与突变的整合将导致体育教学系统的不断跳跃式前进,而充盈整个教学过程之中的,将是充满活力的创造性.

关键词：突变、渐变、体育教学、演化

所属期刊栏目：23

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：国家哲学社会科学基金04BTY016;山东大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108