新课程理念下体育教师角色转变的探讨

摘要：

运用文献资料法和逻辑分析法,分析新课程理念下体育教师角色的转变.研究认为在新体育课程实施过程中,体育教师角色要转变成为学习过程的指导者、促进者;新课程改革的主动参与者;学生未来生活的设计者;课程内容资源的开发者;"社会型"、"社区型"体育教师等.

关键词：新课程、角色、转变、探讨

所属期刊栏目：22

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-126,130