正式组织理论视域下专业型硕士生导生关系的影响因素

摘要：

目的:探究专业型硕士生导生关系的影响因素.方法:基于正式组织理论,设计导生关系影响因素调查问卷,采用随机抽样的方式对温州、杭州等高校中413名专业型硕士研究生展开匿名调查,并构建结构方程模型,通过22个观测变量分析4个潜变量:共同目标、协作意愿、沟通交流、导生关系和谐度之间的关系.结果:此次被调查对象的导生关系和谐度、共同目标、协作意愿、沟通交流维度的平均分均略高于中值3,仍然存在提升空间.其中高校、学科是否双一流在导生关系各维度上差异无统计学意义(P>0.05),而应届生组的导生共同目标、协作意愿、沟通交流指标大于非应届生组,差异有统计学意义(P<0.05).结构方程模型的路径分析结果显示,共同目标(β=0.29,P<0.01)、协作意愿(β=0.38,P<0.01)和沟通交流(β=0.32,P<0.01)都对导生关系和谐度有显著正向影响.通过比较模型的标准化路径系数发现,协作意愿(β=0.38,P<0.01)对导生关系和谐度影响最为显著,其次是沟通交流(β=0.32,P<0.01)、共同目标(β=0.29,P<0.01);观察变量系数显示学生自身的协作意愿、导生的学术交流、导师支持度等对导生关系作用更为明显.结论:导生应明确共同目标,形成高度的团队共识;增强协作意愿,打造新型的合作共同体;增加交流频率,构建多维的互动平台.

关键词：正式组织理论、专业学位硕士、导生关系

所属期刊栏目：52

分类号：G643(高等教育)

资助基金：浙江省教育科学规划研究课题2022SCG202

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：856-861