基于实证研究的医学生口译课程设计

摘要：

本文以选修英语口译课的医学生为研究对象，分析其学习口译的动机和英语能力自评，并以此提出医学生口译课程设计，确定以医学背景为导向，以语言输出为驱动的教学理念，培养学生综合语用能力，解决哑巴英语的困扰，同时也培养有医学背景的合格口译人才。

关键词：医学口译、口译教学、学习动机、课程设计

分类号：H31(英语)

资助基金：浙江省教育厅科研基金资助项目Y201120745。

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：544-547