内容语言融合教育理念的理论支撑

摘要：

大量实践证明,内容语言融合教育对学生学习学科内容及外语起到积极的促进作用,但这一教育理念的理论支撑仍需厘清.鉴于此,本文深入探讨了内容语言融合教育理念背后的语言学理论基础、学习理论基础、二语习得理论基础、认知理论基础、建构主义理论基础及社会文化理论基础.希望本文有助于外语教师深入理解内容语言融合教育理念并用其指导教育教学实践.

关键词：内容语言融合教育、理念、内容、语言、理论支撑

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金;北京外国语大学北京高校高精尖学科外语教育学建设项目

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：85-95