中国英语学习者have附缩限制习得:“自然”机制与“使然”机制

摘要：

各种句法结构中have附缩的合法性都取决于have是否为深层句法层级中的功能范畴T,但中国英语学习者拥有的使用经验却各不相同.本研究通过语法判断任务调查了中国英语学习者对have附缩限制的习得情况,并探讨了“自然”和“使然”两大语言可学性机制在外语句法习得中的作用.结果 显示习得以“自然”性机制为主,“使然”性机制为辅,后者的作用仅当线性序列中存在显性提示时才能得到有效发挥.在同一语言现象中对两种不同机制的对比分析对外语句法可学性研究具有一定的启示意义.

关键词：have附缩限制、“自然”机制、“使然”机制

分类号：H0(语言学)

资助基金：国家社会科学基金;重庆市教委人文社会科学研究一般项目

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：64-71