大学英语教材中三个不同语类的“权力三项”特征分析

摘要：

“权力三项”是语义建构和知识积累的重要语言资源.本文以国内某套大学英语教材为例,对科普、社会、文学语篇的权力三项特征作了对比分析.其结果表明:科普语篇的权力三项特征最为明显,各种资源互相配合,形成典型的语义波信息周期性;社会语篇的语义密度稍低,信息周期性不如科普语篇典型;文学语篇由于其特定的叙事手段,权力三项特征不大明显.本研究结果有助于大学英语教师认清不同学科知识的语码特点,以提高教学质量.

关键词：大学英语、权力三项、权力词汇、权力语法、权力话语组织

分类号：H0(语言学)

资助基金：浙江省教育科学规划课题2016SCG017

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-58