语法知识与词义/听力/写作能力潜在关系及表现模式

摘要：

本研究以138名英语专业大一年级学生为被试,采用测试法,实施四项语言技能测试,尝试探讨了英语语法知识/词法知识/句法知识与英语词汇/听力/写作水平的潜在关系及其表现模式.研究结论如下:语法知识/词法知识/句法知识对词汇/听力/写作水平具有较好的预测作用,其中词法知识对词汇/听力/写作水平解释力较强;语法知识/词法知识/句法知识不同水平者词汇/听力/写作水平呈现出相同的表现模式,语法知识/词法知识/句法知识水平高低对词汇/听力/写作水平具有不同程度影响.

关键词：语法/词法/句法知识、语义/听力/写作水平、潜在关系、表现模式

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目09YJA740085

在线出版日期：2014-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-62