任务式英语语法课堂教学

摘要：

语法对于语言使用者而言并非束缚,而是释放.它将语言使用者从对语境的依赖和词汇的局限中解脱出来,赋予其在意义交流中超越、弥补词汇和语境之局限与不足的能力.本文讨论这种语法观对于语法教学的启示,以及以此观念为基础的语法任务的设计.

关键词：语法教学、任务、任务设计

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-38,42