略论国外成人教育者的哲学理念给我们的启示

摘要：

成人学生越来越多,已成为学生的主体,但有的成人教育者却对课程设置的目的及其作用不清楚.本文旨在澄清成人教育哲学理念,阐明其益处,供我国的成人教育者参考、借鉴,以便更好地提高我国成人学生的文化水平.

关键词：成人教育学、成人教育者、模式

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-38,57