基于产出导向法的主题式演讲教学设计融入课程思政实践探索——以高级大学英语综合课为例

摘要：

大学英语教学在立德树人方面能够发挥重要的作用,教学设计有机融入课程思政尤为关键.本文聚焦微观教学设计,以高级大学英语综合课为例,提出基于产出导向法的主题式综合产出教学设计框架,详细阐述在框架指导下如何设计符合主题的产出大任务,并选取合适的语言材料,运用恰当的教学步骤引导学生完成大任务.本文旨在探索实践路径深挖大学英语教学课程思政内涵.

关键词：产出导向法、演讲模式、教学设计、课程思政

所属期刊栏目：29

分类号：H319(英语)

资助基金：上海交通大学教学发展中心课程创新教学设计专项的阶段性成果CTLD21D0010

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：65-72