构建大学生跨文化交际能力量表的理论模型——基于《大学英语教学指南》

摘要：

构建大学生跨文化交际能力量表对评价学生的跨文化交际能力,提升大学英语教学质量,推进高等教育国际化人才培养具有促进作用.为研制出具有良好效度的量表,构建适当的跨文化交际能力理论模型成为关键问题.本文基于《大学英语教学指南》,提出大学生跨文化交际能力理论模型,以此作为跨文化交际能力量表构建的理论依据.模型以学生在跨文化知识与意识、性格与态度、思维和行为技能3方面内在潜能的互动为内核,以潜能在大学英语教育情境下所激发出的行为表现为评价观测点,以促进学生能力的可持续发展和终身学习为评价目标.

关键词：跨文化交际能力、《大学英语教学指南》、大学英语、国际化人才

分类号：H319(英语)

资助基金：黑龙江大学研究生创新科研项目YJSCX2018-014HLJU

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78