国际教育背景下英语学习者的文化身份认同研究

摘要：

随着中外交流的日益频繁,中国文化的独立性在一定程度上受到销蚀,这一现象在国际教育的语境下尤为明显,如何加强文化身份的认同是国际教育中英语学习者面临的一大挑战.通过对英语学习者文化身份的研究,本文力求探寻提高国际教育文化身份认同的有效路径,提出重构英语学习者文化身份和规范国际教育管理两种新理念.

关键词：国际教育、英语学习者、文化身份

分类号：H319(英语)

资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地四川医事卫生法治研究中心项目“医药卫生法学人才培养的海内外合作问题研究”YF18-Q09

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103