国际化测试对于跨文化交际能力培养的影响研究

摘要：

大型国际化测试——“日本语能力测试”是面向母语为非日语学习者的日语水平认定考试,其主要的测试目标是综合考核考生使用日语进行跨文化交际的能力.本论文采用问卷的方式,以日语专业的学生及教师作为对象展开调查,结果显示日本语能力测试对日语专业学生跨文化交际能力的培养起到积极的正面反拨效应,这些反拨效应体现在对学生学习态度、能力提升的影响,以及对教师教学意识、教学方法和能力培养的影响上.因为日本语能力测试能够考核学生使用日语进行跨文化交际的能力,因而受到学生的高度认可,促使学生提高学习热情;另外,学生可以通过测试认识自己的不足,并通过调整学习投入,达到弥补不足、提升能力的目标.调查结果还显示:大部分教师在实际教学过程中会有意识地导入与能力测试相关的内容,同时,还会兼顾知识的传授以及应试策略的指导;另外,日语专业的人才培养目标及课程设置也会在一定程度上受到日本语能力测试的影响.

关键词：国际化测试、跨文化交际能力、外语教学、反拨效应

分类号：H36(日语)

资助基金：黑龙江省经济社会发展重点研究课题;东北林业大学教育教学研究项目

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100