日常语言与形而上学——基于转换语法的形而上学分析可行吗?

摘要：

从研究语言人手研究形而上学,有逻辑学和语言学两条路可走.万德勒运用转换语法技术区分事实与事件这两个语义范畴,并认为它们分别对应于相应的形而上学存在物.这项研究假定,能够分离出独立于语法的语义范畴,从而能得到独立于语言的存在物类别.但是,对万德勒例子的进一步研究表明,事件与事实的区分中起作用的是语法而不是语义范畴.至少有些语义范畴不能从语法中分离出来,这就对通过语法研究来研究形而上学提出质疑.如果语义范畴不独立于语法,那么从语法研究将得不到形而上学.

关键词：转换语法、形而上学、事件、事实

分类号：B089(哲学流派及其研究)

资助基金：国家社科基金项目"语言知识论研究"11CZX024

在线出版日期：2013-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96