第二语言习得的构式语法视角:构式理论与启示

摘要：

构式语法基于认知语言学,揭示语言的本质、结构和功能,是对生成语法的反动.本文梳理构式理论,分析构式理论在二语习得中的重要地位、构式习得与二语习得的关系以及构式习得的路径,探讨构式理论对二语教学的启示,同时指出研究构式理论与二语习得关系具有广阔前景.

关键词：构式语法、构式理论、二语习得、二语教学

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111