国外二语习得个体差异研究的新进展

摘要：

越来越多的研究表明学习者个体差异在二语习得过程中起着至关重要的作用,已经成为二语习得研究及模式构建中不可缺少的一部分.本文主要综述国外以语言学能、动机、学习策略三个因素为主的学习者个体差异最新研究动态,并展望其发展趋势.

关键词：二语习得、个体差异、发展趋势

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家社科基金项目"中介语语言学的多维研究与学科建构"07BYY026;山东省社科基金重点课题"第二语言习得理论的多学科研究"06BWJ017的阶段性研究成果,并得到教育部新世纪优秀人才支持计划项目NCET-08-0513

在线出版日期：2009-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：147-151