大学英语自主性学习能力综合培养模式框架探索

摘要：

探索新型教学模式,培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是新一轮大学英语教学改革的核心目标.因此,本文力图建立一个由课堂教学、课外学习和语言实践三大课堂构成的"大学英语自主性学习能力综合培养模式".这种相对完整的大学英语教学体系,能有效促进学生元认知策略意识、情感调控能力与语言应用能力的协调发展,提高自主性英语学习能力.

关键词：大学英语、自主性学习能力、综合培养模式、课外学习、语言实践

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省"十一五"教科规划研究课题"大学英语自主学习能力综合培养模式研究"XJK08CGD058

在线出版日期：2009-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118