数形结合在初中数学教学中的运用分析

摘要：

数学是一门有较强逻辑思维要求的学科,而数和形是该学科中的基本内容.新课标中明确指出了学生要掌握数学的基本思想方法,数学结果形成的过程中蕴含的思想方法是其中重要内容.数是形的抽象概述,形式数的直观表现,在初中数学教学中数形结合的思想是广泛运用的教学方法.初中阶段的学生抽象思维能力并不是很高,难以深刻理解有较高抽象思维难度的知识内容,而数形结合的方法可以把抽象与直观相互结合与转化,将复杂的问题简单化,抽象问题具体化,最终促进学生对知识的内化.本文对数形结合在初中数学中的运用进行了分析.

关键词：数形结合、初中数学教学、运用

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：217-218