我国高校声乐教学行为中的后现代主义思考

摘要：

随着时代的发展,我国高校声乐教学也在各个方面发生着诸多变化,这些变化是其一种顺应时代要求而自我完善的过程,它们涵盖了声乐教学方式方法、教学模式、教学目的、师生关系以及教学评价机制等方面.这些变化带有深刻的后现代主义特征,它们的改变一方面是具有主动性质,积极求变;另一方面是无意识的展示出后现代主义特性.无论是哪一种类型,都对我国高校声乐教学产生了深远的影响.

关键词：高校、声乐教学、后现代

分类号：J616-4;G642(音乐技术理论与方法)

资助基金：湖南省教育科学十三五规划项目XJK18CTW016

在线出版日期：2020-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199