德育课堂的有效教学初探

摘要：

无论何种学科教学的生命是课堂教学的有效性,老师是不是能发现学生的兴趣所在,把学生的积极性和主动性调动起来是这生命能不能得到延续的关键,更进一步能不能让课堂与教学文本紧密结合,提炼升华文本内容,让孩子们对文本内容的感悟能力提高上来,是我们课堂教学呈现有效性的要求.发挥孩子的天性,养成良好的习惯,能够自主汲取知识,这一系列过程展现了课堂教学的有效性.

关键词：有效、情景、兴趣、思维、智力

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：235