应用型人才培养导向下的3DMax课程教学改革探析

摘要：

当前我国各高校在人才培养模式的转型趋势下,积极响应国家应用型人才培养的要求,以培养能够适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的高素质应用型才为根本任务,而3DMax课程的实践性非常突出,因此对该课程的教学内容和教学方法的改革是培养应用型人才的急切需求.

关键词：3DMax课程、应用型人才培养、教学改革

分类号：C93-4(管理学)

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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