"拿来"或"创新"——高职院校风景写生课程教学的创 新性研究

摘要：

写生课程作为高职院校的重点课程之一,风景写生的教学极其重要.如何将课程教学与学生的创新能力结合起来成为设计类专业教学改革的一个重点课题.本文提出一系列教改设想来追寻个体绘画语言、增强学生的创作独特性、培养学生的审美观与修养气质,使该专业学生无论在绘画行业还是设计行业都能拥有牢靠的根基和审美能力.

关键词：风景速写、写生、教学创新

分类号：J20-4;G712(绘画理论)

在线出版日期：2017-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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