浅谈高中音乐课堂教学创新发展的基本思路

摘要：

由于受传统的教育观念的束缚,受教师素质、办学条件、教育环境的制约,创新教育基本上还只停留在领导的讲话中和各级教育行政部门下发的文件上,或有关科研课题的方案里.出现这种情况的原因主要是长期以来,由于社会上对"创新"的定位过高,使人们普遍对学生能否创新持怀疑态度,从而导致相当数量的中小学教师对创新教育在理念上至少存在误区,为了帮助广大教师树立科学的创新观,准确把握创新教育的内涵已成为开展好创新教育的当务之急.

关键词：高中音乐课堂、创新发展、基本内涵

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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