肢体语言在小学语文教学中的应用

摘要：

肢体语言是教学语言的一种重要方式，它可以辅助有声语言教学。教师利用面部表情、手势、身体移动等肢体语言，使学生更容易理解他们的教学意图。本文主要论述了肢体语言在小学语文教学中的作用，在五大教学领域中如何运用以及运用它需要遵循的一些原则。

关键词：肢体语言、小学语文、语文教学

分类号：G62(初等教育)

资助基金：湖北省十二五教育科学规划研究课题阶段性成果2013B217

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212