基于创造力培养的儿童美术教育

摘要：

每一个儿童，都是富有想象力的，每一个的创造力都是从婴儿和幼儿时期。儿童对外界的感知力是敏感的，他们渴望自己能够去发现，去创造，而美术活动是儿童表现自我的方式，是表现儿童内心的一种艺术。对于儿童的美术教育，没有必要过早的给他们传输那些难以接受的知识技能。本文主要研究的是基于创造力培养儿童美术教育。

关键词：创造力培养、儿童、美术教育

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：233-233