浅谈数学课堂教学的设问艺术

王雁

灵溪镇第四中学;

摘要：

课堂设问是课堂教学过程中最常用的、简单易行的教学方法，它是沟通教师、学生、教材联系的桥梁，是师生进行信息交流与反馈的主要渠道，是启发式教学的重要手段。本文结合作者的教学心得，从三个方面阐述了在数学课堂教学中教师怎样来进行设问，进而提高课堂教学的效果。

关键词：中学数学、课堂教学、设问艺术

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240-240