曲阜市中小学校本课程开发的成绩、问题及对策

杜凯丽

曲阜师范大学;

摘要：

自1999年国务院提出实行三级课程管理机制以来，校本课程已经经历了十多年的发展。在这期间，许多学校摸索出了自己的发展模式，取得了成就，但也出现了问题。本文主要分析曲阜市中小学在校本课程开发与实施中取得的成绩和存在的问题，并提出相应的对策。

关键词：校本课程、曲阜市、中小学、成就、问题、对策

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-228,230