美育视域下幼儿音乐欣赏引导创作之探索

摘要：

论文基于对幼儿音乐欣赏引导的研究成果及相关文献的探讨，试提出一系列具有多层次教育作用的“功能性”及“鉴赏性”的音乐欣赏引导之方案，协同音乐创作与情感活动能力的配合，提升幼儿对音乐的自发性学习兴趣，使其尽早建立基本的音乐鉴赏品味，协助他们具备更敏锐的文艺感知能力，并完成自我的音乐实践。

关键词：美育、幼儿、音乐欣赏引导

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：255-256,258