基础教育阶段教师教学能力探究

摘要：

教学能力作为教师素质的核心，是推行素质教育的重要因素，也是确保高效教学的关键所在。在新课程改革背景下，教师的教学活动应是促进全体学生的发展、促进学生的全面发展，其所需要的能力是多元化的综合体。调查表明旬邑存在教师教学手段陈旧方法单一、教育观念落后、教师对自身教学能力状况认识不足、教学能力不能满足学生需求等问题，并基于此提出了加强教师自身学习、转变教育观念、转变对教师的评价方式、加大对教育的投入等建议，以促进当地教师教学能力的提高。

关键词：中小学教师、教学能力、调查

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221