新时代公共文化机构儿童素描教学思考

摘要：

我国公共文化机构儿童美术教育近年来发展迅速,新时代公共文化机构儿童美术班(9岁以上儿童)素描教学更加注重学生成长规律与教学研究,在儿童素描基础教学中不仅仅是让学生学会绘画的技巧,更重要的是教师的教育思想,以及在专业基础课程教学中培养学生的审美素养,动手能力,判断思考能力,创新能力及个性的全面发展.引导学生在学习实践中学会探索,自主思考,培养具备基础扎实与自主探索精神及个性鲜明的学生.

关键词：素描、观察方法、教学体系、公共文化

分类号：G249.2;F812.45(群众文化事业)

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198