源于生活,回归生活——幼儿美术领域生活化教学实践

摘要：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作教玩具或手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."可见,现代幼儿美术活动"生活化模式"是有效开展幼儿园美术教育活动的重要手段之一.本文主要探讨幼儿园美术领域生活化教学的意义和实践策略.

关键词：幼儿美术、生活化材料、利用价值

分类号：G613.6(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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