AR移动科学游戏沉浸感特征及完善策略

摘要：

随着AR技术,即增强现实技术的不断发展,相关的研究越来越深入,由于AR技术在提升参与者自主学习与团队协作能力等方面的突出优势,其在教育领域也得到广泛的应用,备受青睐.AR移动科学游戏实际上是建立在沉浸理论基础上的,在设计过程中充分考虑到参与者的学习兴趣、对待游戏的态度、参与者的性别等因素,在叙事环境驱动下借助二维码技术有效创建学习环境,激励参与者学习.本文主要就AR移动科学游戏沉浸感特征进行分析,探究完善的方向.

关键词：AR移动科学、游戏、沉浸感、完善策略

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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