博物馆与中小学美术教育合作的研究状况分析
博物馆与中小学美术教育合作研究有其深厚的理论基础与历史沿革过程,两者虽然各具教育特质,却又能互补互利.对博物馆与中小学美术教育合作研究状况的分析表明,博物馆资源对于中小学美术教育的意义重大,需要中小学校与博物馆共同规划设置馆校美术教育课程.笔者搜集大量的专注、学术论文对国内外博物馆与中小学美术教育合作的学术理念和实践行动研究进行了归纳总结,对博物馆与中小学美术教育合作研究的目的、背景进行阐述,分析该研究的学术理念研究状况,并利用国内外合作成功的有代表性的案例为样板进行分析,让国内各界更加详实地认识二者合作互助的方法和内容,为广大美术教育工作者的教学实践和教学研究提供理借鉴,为教育行政决策提供参考.提出今后博物馆与中小学美术教学合作研究的趋势,以促进我国美术教育事业的发展.
博物馆、博物馆教育、中小学美术教育、馆校合作
G623.75;G260-4(初等教育)
2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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