幼儿教师科学素养的提高
幼儿教育是国民教育的基础，幼儿园是实施幼儿教育的主阵地，幼儿科学素养的形成主要依靠幼儿科学教育，因此，幼儿教师科学素养的提高是至关重要的因素。本文结合当前幼儿教师的科学素养现状及在校学生的实际水平，对幼师教学的目标、内容、实施及评价进行了实践探索，提出了改革建议，并在实际教学中取得了一定的成效。
幼儿教师、科学素养、提高
G61(学前教育、幼儿教育)
黑龙江高等教育厅规划课题《有效提高幼儿教师自然科学素养，促进幼儿科学潜能激发的研究》，课题项目GZC1212037
2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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