游戏：作文课堂的“小变动，大变化”

摘要：

本文尝试将游戏带入作文课堂，通过在感觉中、在表演中、在竞争中、在强烈的竞争中、在游戏中化解学生畏难作文心理，消除学生难于动笔的作文现状，让学生在不知不觉中领会写作的要领，让学生喜欢写作，爱上作文。

关键词：游戏、作文课堂

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220