让绘画开启听障儿童的想象、创造之窗
听障儿童由于其特殊性,他们接触了解外界知识的机会极少,对世界的认识往往不是凭着理性去认识,而是凭着想象去认识.作为教师应抓住听障儿童的这个时机激发他们的创作欲望,启发诱导出听障儿童的想象、创造力.
兴趣、想象力、创造力
G76(特殊教育)
2012-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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兴趣、想象力、创造力
G76(特殊教育)
2012-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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