谈暗示教学法对中学英语听力教学的启示

摘要：

暗示教学法.又称启发教学法,是人本主义教学流派的一种教学方法,是由保加利亚的暗示学专家格奥尔基·洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法,也是创新教育教学设计的一种常用方法.暗示教学法是指教师在教学过程中为学生创设一种轻松、舒适、易于被学生接受的学习环境,从而实现课堂教学的最优化.本文介绍了暗示法教学在中学英语听力教学中的可实施性,以激发学生学习兴趣、创设愉快学习氛围为出发点.阐述中学听力教学中如何使用暗示教学法.

关键词：暗示教学法、中学、听力教学、原则

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162-162