对课堂公平性问题的思考

摘要：

随着近年来人们对教育的极大重视,一系列的教育问题也日渐突显出来,其中最为明显的就是教育公平问题.从微观层面上来说教育公平包括起点公平、过程公平、和结果公平.本文试图从课堂教学中师生交往的角度分析教育公平中存在的问题,并对问题进行了原因分析,提出相关建议,以供决策者参考.

关键词：课堂教学、评价方式、策略分析

分类号：G523(中国教育事业)

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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