加工路径和输入模态对英语习语类隐喻习得的影响

摘要：

本文以母语为汉语的中等水平成年英语学习者为受试,考察加工路径(理据加工、语境猜测)和输入模态(单模态输入、多模态输入)对英语习语类隐喻习得的影响.研究结果表明:1)理据加工的即时习得效果及记忆持久性均显著优于语境猜测;2)理据加工路径下,单模态和多模态输入各有优势,前者具有一定的即时习得优势,后者的记忆持久性优势显著;3)语境猜测路径下,单模态和多模态输入也各有优势,后者具有一定的即时习得优势,前者则是记忆持久性优势更为显著.另外,本研究还发现英语二语学习者对隐喻习得的认知存在一定的盲目性和非科学性,教师应积极引导学生树立合理的习得观,并有针对性地配置科学的隐喻教学策略.

关键词：加工路径、输入模态、英语二语、习语、隐喻习得

所属期刊栏目：54

分类号：H319.3(英语)

资助基金：亢世勇主持的国家语委十三五科研规划重点项目ZDI135-126

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：716-727