思辨英语教学原则

摘要：

如何在英语教学中培养思辨能力？如何同步提高语言能力和思辨能力？这些是当前高校英语专业技能课程教学改革乃至大学英语教学改革的重要命题和紧迫任务.本文提出思辨英语教学八项原则——TERRIFIC,包括:对标(Target)、评价(Evaluate)、操练(Routinize)、反思(Reflect)、探究(Inquire)、实现(Fulfill)、融合(Integrate)、内容(Content),旨在为思辨型英语课堂教学设计提供策略和路径.希望上述原则的实施能够有效促进高校英语专业乃至大学英语教学改革创新与人才培养质量提升.

关键词：思辨英语教学、思辨能力、二语习得、外语教学、大学英语

所属期刊栏目：51

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金18AYY011

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：825-837