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话语识解的认知机制:语法-语用互动视角

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根据经典格赖斯会话含义理论,交际的成功在于听话人H通过话语的命题P,基于会话原则推断出说话人S传递的交际意图Q.显然,如何识解话语的命题便成为识解说话人交际意图的关键.后格赖斯语用学提出了识解话语命题意义的不同语用过程,然而忽视了识解话语命题意义的认知机制问题.本文从语法-语用互动关系视角提出语用规约是话语识解的认知机制,试图从理论上弥补二元语用学研究的缺陷.

话语识解、认知机制、语法-语用互动视角、后格赖斯语用学

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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

国家社科基金重点项目“语态、时态、语气语法范畴统合下的语法与语用互动关系研究”14AYY022资助,初稿在“第一届全国语用学高端论坛”2016.10.29-30,北京外国语大学上宣读,特此致谢

2017-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共12页

663-674

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2017,49(5)

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