中国英语学习者wh-双子句习得中wh-词语域的不对称现象研究
本文通过语境选择任务探讨了中国英语学习者对wh-双子句中句首wh-词的语域的解读是否存在不对称性,英语水平和wh-词的语法功能是否会影响他们对句首wh-词语域的解读.结果表明他们在理解句首wh-词时都倾向于主句语域,表现出了主句语域对从句语域的不对称现象.另外,句首wh-词语法功能仅在单语域的单元wh-双子句中具有主效应,不会改变学习者在双语域wh-双子句中选择主句语域的倾向性.研究结果说明,受试对句首wh-词语域解读的倾向性符合“距离依存理论”的解释.
wh-双子句、wh-词语域、不对称、距离依存理论
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H319(英语)
安徽省教育厅人文社会科学研究项目;安徽省质量工程项目;阜阳师范学院人文社会科学研究重点项目
2016-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
720-732