特征组装视角的英语冠词习得研究

摘要：

本文以生成语法为理论框架,从特征组合视角探讨影响中国英语学习者冠词习得的因素.本项研究通过对比三组受试在四种不同测试任务中的冠词使用情况,发现英语语法水平越高,冠词使用越准确；不定冠词和零冠词似乎比定冠词给学习者带来更大的习得困难.作者认为,特征重组复杂度影响抽象句法知识与表层形态之间的映射,制约冠词习得.研究结果支持并拓展了句法-形态映射论.

关键词：特征、特征组装、中国学习者、英语冠词

所属期刊栏目：45

分类号：H319(英语)

资助基金：戴曼纯主持的国家社科基金项目"特征组装模式下的英语导句功能语类习得研究"12BYY118

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：385-397