影响中学英语教师信念的多因素分析

摘要：

本研究通过对700多名英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈,考察了影响外语教师信念的各种内外因素.所得定量数据用相关分析和多元回归技术进行分析,定性数据采用内容分析法进行处理.结果显示,外语教师信念受到外部环境因素和教师个人因素的共同影响,外部环境因素包括考试和学校文化等,教师个人因素包括教师专业发展观和学历等,其中对教师信念影响最大的因素是教师专业发展观.

关键词：教师信念、外语教学、影响因素

所属期刊栏目：43

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金07AYY003

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：400-408