儿童英语阅读学习中单词识别和解码的理论构念与测量

摘要：

@@ 阅读是语言文字学习的重要领域.作为复杂的认知加工过程,阅读的首要环节是对构成文字系统的基本单元,如英文中的单词,进行识别和解码.

机标关键词：阅读学习、英语阅读、单词识别、理论构念、儿童英语

所属期刊栏目：42

分类号：G62(初等教育)

资助基金：教育部科技项目109027

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：229-231